Když žáci dostanou slovo: Recyklohraní ukazuje, jak mohou děti měnit školu i své okolí

Několik desítek pedagogů a žáků se v Jihlavě zúčastnilo vzdělávací konference zaměřené na aktivní zapojování dětí do ochrany přírody, života školy i místní komunity. Účastníci hledali cesty, jak dát mladým lidem větší prostor pro vlastní nápady, spolupráci a odpovědnost.

Konference v Jihlavě je první ze série regionálních setkání s názvem PARTICIPACE VE VZDĚLÁVÁNÍ. Hlavním cílem je ukázat pedagogům i žákům konkrétní cesty, jak ve škole posílit zapojování žáků do rozhodování i aktivní spolupráce, a to nejen v rámci environmentální výuky.

„Škola je jedním z prvních míst, kde si děti mohou vyzkoušet, že jejich názor má váhu a že o některých věcech mohou rozhodovat společně s ostatními. Pokud jim k tomu dáme příležitost, učí se nejen spolupracovat a převzít odpovědnost, ale také chápat, že aktivní přístup může měnit jejich okolí. Proto vítám, že se Recyklohraní tématu participace věnuje a přivádí k němu společně pedagogy i žáky,“ říká Ing. Martin Kukla, hejtman Kraje Vysočina.

Program pro pedagogy a žáky

Jedním z hlavních principů konference byla společná práce pedagogů a žáků. Mladí účastníci nebyli pouze pasivními posluchači, ale sami se zapojili do připravených workshopů a společně s dospělými hledali cesty, jak může spolurozhodování v jejich škole skutečně fungovat.

„V celé sérii konferencí chceme ukázat, že dát dětem hlas neznamená přenechat jim veškeré rozhodování. Znamená to vytvořit prostor, kde mohou vyslovit svůj názor, přijít s nápadem, podílet se na jeho realizaci a zažít ten pocit, když jejich aktivita má skutečný dopad,“ říká Hana Ansorgová, ředitelka Recyklohraní. Program nabídl také prostor pro sdílení zkušeností, konkrétní příklady z praxe a praktickou práci ve workshopech. Jejím výsledkem byl konkrétní plán, který si účastníci mohli odvézt do své školy a využít jako první krok k posílení zapojení žáků.

Od svačin až po školní zahradu

Žáci během workshopů řešili velmi konkrétní otázky ze života svých škol. Jak dostat do školy dostupné, zdravé a udržitelné svačiny? Jak omezit plýtvání vodou a lépe třídit odpad? Co může škola udělat pro podporu hmyzu nebo jak proměnit školní zahradu v prostor pro vzdělávání? Mezi nápady nechybělo ani uspořádání školního swapu knih, ekologický audit školy zaměřený na odpady, energie a vodu nebo vytvoření osvětových kampaní pro mladší spolužáky.

Společným jmenovatelem všech návrhů přitom nebylo jen hledání ekologičtějších řešení, ale především otázka, co mohou pro jejich uskutečnění udělat sami žáci a za co mohou převzít odpovědnost.

Téma participace přitom přesahuje samotné školní prostředí. Schopnost mladých lidí vyjádřit svůj názor, spolupracovat, převzít odpovědnost a podílet se na řešení problémů je důležitou součástí jejich vztahu k místu, kde žijí. Je to jeden z důležitých kroků k aktivnímu občanství v dospělosti. Právě proto bude Recyklohraní téma postupně otevírat ve všech regionech České republiky.

Jihlavská konference byla první zastávkou série regionálních setkání, se kterou tým Recyklohraní během školního roku 2026/27 zavítá do všech krajů České republiky. Setkání jsou určena pedagogům, koordinátorům EVVO i žákům a studentům, kteří chtějí hledat konkrétní cesty, jak dát mladým lidem ve škole větší prostor pro aktivní zapojení.